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Förderung folgender Kompetenzen:
- interkulturelle Kompetenzen (Orientierungswissen, Werte, Haltungen, Einstellungen, Handeln in Begegnungssituationen)
- kommunikative Kompetenzen (Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Sprachmittlung,...)
- methodische Kompetenzen ( Hör- und Leseverstehen, Sprechen und Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, selbstständiges und kooperatives Sprachenlernen, Dialoge,...)
- Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachlicher Korrektheit (Aussprache und Intonation, Wortschatz, Grammatik, Orthographie).
Beispiele zum Inhalt:
Die Vokabeln, unregelmäßigen Verben, Zeiten und Grammatik müssen immer wieder gelernt und wiederholt werden.
Zusätzlich gibt es Aufgaben zur Wiederholung und Vertiefung von Lernstoff.
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